細胞與人類的繁殖

細胞與人類的繁殖
生物的基本單位：細胞
新生命的誕生：受精作用、植入、胚胎在母體內的成長
青春期：性徵、男性和女性的生殖系統、生殖系統成熟的徵兆
懷孕：懷孕的徵兆、懷孕期、為人父母的準備；家庭計劃
性傳染病：傳染、後果和態度

學生透過本單元能認識到細胞乃生命的基本單位，同時，新生命也是由一個細胞開始 的人類的精子和卵子結合後，便會發展成為胚胎。

接著，本單元會介紹胚胎發展成 為嬰兒以至少年的過程，然後，讓學生認識到青春期的變化和性器官的趨向成熟是 為繁殖下一代作準備。

其後，學生可學習到由受精至胚胎發育的各個階段、受孕的 徵兆、懷孕期和有關的健康問題。最後，本單元以討論人工受孕和性傳染疾病等社 會關注的問題作終結。

其實，本單元中的大部分內容與性教育有關，而性教育應為跨課程的課題，學校應有 一整體認同的政策，教師為本單元選材時應盡量與既定政策相配合。此外，亦應與 其他參與推行性教育的老師一起合作，以便能推行一更全面的課程。總括來說，性教育在整個中學階段應是貫切的。

所有學生應能
認識到細胞乃生命的基本單位
掌握使用顯微鏡的技巧
欣賞並認識新生命是怎樣誕生的
描述一些青春期的變化和兩性的第二性徵
辨認兩性性器官的不同部分
獲得一些有關月經的知識
認識夢遺乃男孩在青春期的一個正常現象
獲得一些有關懷孕的知識
認識到為人父母的責任
獲得一些關於節育的知識及認識家庭計劃的重要
對性建立正面的態度
認識人際關係中的責任﹐並能就不同關係的相處方式作出判斷
體會生命的寶貴﹐從而建立積極愛惜生命的態度

能力較高的學生應能
獲得一些關於性傳染疾病的知識，並培養積極預防性傳染病擴散的態度
對一些關於人工受孕的社會問題作出判斷
獲得一些關於遺傳方面的知識

註：本單元首先介紹學生認識細胞是生命的基本單位及新生命是由一個細胞開始。然後，配合近年有關遺傳基因研究的發展，向學生簡單介紹DNA的結構和克隆（複製）科技的原理。俾能幫助學生瞭解他們在日常生活中接觸到的相關訊息，並參與討論。

本單元中另一個重要課題與性教育有關。除了青春期和人類的繁殖等生理知識外，當中亦涉及自我認識、人際關係甚至價值取向等的問題。從整體學校課程的安排，性教育應配合家庭教育一併進行。故此部分建議由另一獨立教材套以跨學科課題的形式引導學生討論。在安排時，教師可參考校本課程設計《透過初中科學科課程推行性教育》教材套。